Guía para colaboradores

Vías de soporte para el estado bloqueado

• Si la verificación se retrasa: actualice su página de incorporación después de 24-48 horas o abra un ticket de soporte desde la configuración de la cuenta.
• Si la verificación es rechazada: envíe un enlace de directorio corregido e incluya el texto de los comentarios en su próxima solicitud.
• Si el estado de PayPal está pendiente: abra la configuración y continúe la incorporación desde el último llamado a la acción (CTA) para comerciantes.
• Si solo planea publicar recursos OER/gratuitos, continúe creando su publicación. El estado pendiente de PayPal no bloquea la publicación de OER una vez que el recurso esté listo.

Si el estado no avanza después de estos pasos, vaya a Configuración de la cuenta, actualice su estado de verificación e incluya su estado de incorporación actual al abrir un ticket de soporte. También puede consultar las notas de soporte en la sección de Preguntas frecuentes.

Lista de verificación

• Complete la verificación de afiliación como educador (requerida antes de contribuir).
• Use información de identidad/perfil precisa (la confianza mejora la conversión).
• Confirme que tiene los derechos para distribuir lo que sube (consulte la sección de Derechos de autor y propiedad intelectual a continuación).

Razones comunes por las que las publicaciones se eliminan o retrasan

• Verificación incompleta.
• La publicación parece contener material didáctico propiedad de una editorial (bancos de preguntas, diapositivas para instructores, figuras de libros de texto).
• Detalles de la publicación faltantes o engañosos (los educadores no pueden saber qué están obteniendo).

For Professors × Professors puede eliminar publicaciones, suspender el acceso o prohibir cuentas por violaciones de los Términos de servicio. Revise los Términos de servicio antes de publicar.

Paso A: Elija el tipo de recurso correcto

El tipo de recurso indica a los educadores qué formato están obteniendo. Elija la opción más cercana y ajústese a estos componentes mínimos recomendados:

• Curso (6 semanas): A complete short course with 6+ units, a syllabus, a unit schedule, and at least one graded assignment.
• Curso (15 semanas): A complete semester course with 12+ units, a syllabus, a unit schedule, one or more graded assignments, rubrics, and one or more cumulative assessments.
• Examen/Prueba: Assessment-only materials such as quizzes, exams, question banks, and answer keys (not a full course).
• Apuntes de Clase: Instructor notes or written lecture content suitable for teaching preparation, even without slides.
• Rúbrica: Clear grading criteria for an assignment, discussion, project, or presentation with explicit scoring expectations.
• Programa del Curso: Course overview and policies including outcomes, schedule, grading breakdown, and required materials.
• Diapositivas (30 minutos): Slide deck designed for about 30 minutes of instruction with objectives and key takeaways.
• Diapositivas (60 minutos): Slide deck designed for about 60 minutes of instruction with objectives, pacing, and key takeaways.
• Diapositivas (90 minutos): Slide deck designed for about 90 minutes of instruction with objectives, pacing, and key takeaways.

Los límites de carga se aplican por tipo de recurso y bloquean los archivos de gran tamaño antes de que comience la carga:

• 100 MB: Rúbrica, Programa del Curso
• 125 MB: Diapositivas (30 minutos)
• 150 MB: Examen/Prueba, Apuntes de Clase
• 200 MB: Diapositivas (60 minutos)
• 250 MB: Curso (6 semanas), Curso (15 semanas), Diapositivas (90 minutos)

Paso B: Agregue palabras clave que coincidan con la forma en que buscan los profesores

La mayoría de los educadores encuentran recursos a través de Tipo de recurso + Palabras clave. La materia ayuda, pero las palabras clave son decisivas.

Puede seleccionar hasta 5 palabras clave por publicación y agregar términos personalizados cuando las opciones predeterminadas no se ajusten a su tema.

• Frases temáticas: “diferencia en diferencias”, “IRB”, “teoría de la actividad rutinaria”, “contrato de seguridad de laboratorio”
• Métodos/herramientas: “SPSS”, “RStudio”, “Stata”, “Qualtrics”, “examen de Canvas”
• Nivel/modalidad: “introductorio”, “avanzado”, “posgrado”, “en línea”, “híbrido”, “aprendizaje activo”
• Entregables: “rúbrica”, “hoja de trabajo”, “examen”, “estudio de caso”, “diapositivas”, “clave de respuestas”

Consejo: Escriba las palabras clave como si un colega le enviara un correo electrónico: “¿Tiene un(a) ___ para ___?”

Paso C: Agregue una vista previa que incite a hacer clic

Las vistas previas reducen las disputas y aumentan la conversión.

• Incluya un índice o una diapositiva/página de “qué se incluye”.
• Muestre de 1 a 3 páginas/diapositivas representativas (claras y legibles).
• Si es un paquete de curso, muestre una vista previa de la estructura (módulos/semanas) y un ejemplo de evaluación/rúbrica.

Paso D: Plantilla de descripción de la publicación (copiar/pegar)

Lo que usted obtiene:

• [#] presentaciones de diapositivas (30/60/90 minutos cada una, o desglose por módulo/semana)
• [#] tareas / actividades (formato y tiempo estimado)
• [#] rúbricas (¿editable? sí/no)
• [#] pruebas/exámenes (¿cuántas preguntas?)
• ¿Claves de respuestas incluidas? (sí/no)

Ideal para: (introductorio/avanzado/posgrado; modalidad: en línea/híbrido/presencial)

Requisitos: (necesidades de software/herramientas/LMS)

Permisos de edición: (editable/no editable; qué se puede modificar)

Heurística rápida de precios

• Bajo: una sola rúbrica, lista de verificación, prueba corta, plantilla pequeña
• Medio: una presentación de clase sólida + actividad + rúbrica (o un paquete pequeño)
• Alto: unidad de varias semanas o paquete de curso completo con evaluaciones

Consejos de precios para evitar problemas

• Los artículos de mayor precio necesitan vistas previas más sólidas y entregables más claros.
• Los paquetes tienden a convertir mejor que los archivos individuales.
• Si los educadores preguntan con frecuencia “¿esto incluye X?”, su descripción está poco especificada. Corrija eso antes de subir el precio.

Reglas de precios de publicación

• Las publicaciones OER deben ser gratuitas ($0).
• Los colaboradores verificados pueden publicar recursos OER antes de que se conecte PayPal.
• Las publicaciones de pago deben tener un precio positivo y requieren que PayPal esté conectado y verificado antes de la publicación y los pagos.
• Límite actual de la interfaz de usuario: $500.00 por publicación.
• La disponibilidad del catálogo público de OER depende del inventario publicado en vivo.

Pagos y tarifas de la plataforma

• Los colaboradores conservan el 85 % de cada venta después de los créditos de referencia.
• El impuesto sobre las ventas se excluye de la base para la tarifa de la plataforma.
• Las tarifas de procesamiento de pagos son gestionadas por el proveedor.

Ejemplos prácticos de precios

Notas sobre créditos de referencia

• For Professors × Professors opera un programa Da 5/Recibe 5 a través de créditos de referencia (no son descuentos instantáneos en el pago para nuevos registros).
• Las recompensas por referencia están disponibles solo después del primer pedido capturado del invitado de al menos $25 y después de que se cierre el período de reembolso de 14 días.
• Mantenga las descripciones de las publicaciones precisas: los reembolsos y las disputas pueden retrasar o cancelar los créditos de referencia pendientes vinculados al pedido.

Postura sobre reembolsos

Las compras digitales generalmente se consideran no reembolsables una vez entregadas, excepto cuando lo exija la ley o cuando fp×p determine que hubo fraude, duplicación o tergiversación material.

Puede publicar

• Sus diapositivas, notas, tareas, rúbricas, programas de estudio, exámenes/pruebas de su autoría, guías de estudio y plantillas originales.
• Contenido de terceros solo cuando tenga permiso/licencia documentada (o sea de dominio público / esté debidamente licenciado para el uso previsto).

No debe publicar

• Materiales de editoriales (bancos de preguntas, manuales para instructores, diapositivas de editoriales, figuras/tablas copiadas de libros de texto).
• PDF de pago (libros de texto, artículos de revistas) para los que no tiene derechos de distribución.
• Materiales con nombres, identificaciones, calificaciones o trabajos identificables de estudiantes.
• Materiales propiedad de la institución si la política de su universidad reclama la propiedad o restringe la distribución.

Uso legítimo (importante, pero no es un escudo mágico)

El uso legítimo puede aplicarse en contextos limitados, pero depende de los hechos específicos y no está garantizado. En caso de duda, elimine el extracto o reemplácelo con contenido original o debidamente licenciado.

Documente sus fuentes en Crear publicación

La sección de Fuentes (Paso 4 de Crear publicación) le permite registrar de dónde proviene el contenido de terceros utilizando el formato TASL (Título, Autor, Fuente, Licencia). Puede buscar metadatos automáticamente por DOI, ISBN o URL.

Completar la sección de Fuentes le otorga una insignia de confianza de Fuentes documentadas en su publicación, lo que indica a los compradores que la atribución se ha gestionado. Consulte Cómo citar fuentes para obtener una guía completa sobre el formato TASL, los conceptos básicos de Creative Commons y las consideraciones sobre el uso legítimo.

Mejor práctica rápida

Si utilizó algún medio de terceros bajo licencia, agregue una diapositiva/página final de Créditos / Fuentes en el archivo. Conserve la documentación de la licencia.

Análisis de citas

Las cargas de PowerPoint ejecutan un análisis de citas automatizado cuando llega al paso Revisar y publicar. Para documentos PDF y Word, aparece un botón Ejecutar análisis de citas en el mismo paso. El análisis marca las diapositivas o secciones donde la atribución puede estar incompleta.

Si aparecen indicadores: el panel de resultados del análisis muestra qué diapositivas o secciones necesitan atención. Actualice su archivo para corregir las lagunas de atribución, vuelva a cargarlo en el paso de archivo y regrese a Revisar y publicar para ejecutar el análisis nuevamente. Repita hasta que se resuelvan todos los indicadores, luego complete la atestación.

Si el estado del análisis muestra Revisión de atribución requerida: los indicadores permanecen sin resolver. Se elimina automáticamente una vez que se completa un análisis limpio.

Los análisis de PowerPoint se ejecutan automáticamente porque el formato permite que el escáner lea el contenido de las diapositivas directamente. Los documentos PDF y Word requieren una activación manual porque el paso de extracción es más complejo.

Qué pregunta el formulario de atestación

El formulario está integrado en el asistente de publicación e incluye:

• Derechos revisados: confirme que ha revisado todas las imágenes y el contenido en cuanto a derechos/permisos.
• Fuentes registradas: confirme que las fuentes de atribución están documentadas donde se requiere.
• FERPA/política verificada: confirme que no hay información personal de estudiantes y que su contenido es original o está debidamente licenciado.
• Conteos: número de imágenes revisadas y acciones de atribución tomadas.
• Notas (opcional): cualquier contexto sobre su proceso de revisión.

Complete todos los campos obligatorios para desbloquear la publicación. No se necesita una página o navegación separada.

Bloqueos por FERPA y seguridad

Si su publicación es marcada por posibles indicadores de FERPA/PII, la publicación se bloquea por completo hasta que se resuelva el problema. Elimine cualquier nombre, identificación, calificación o dato identificable de estudiantes de su archivo, luego vuelva a cargarlo y complete la atestación nuevamente.

Qué se incluye en el paquete de descarga

Cuando los extras del paquete están habilitados, los compradores reciben su archivo original más:

• content_attestation.json (registro de atestación legible por máquina)
• LICENSE.txt (términos de la licencia)

Si se ejecutó un análisis de citas en su publicación, los resultados del análisis están accesibles para usted en el paso Revisar y publicar del asistente. No se incluyen en el paquete de descarga del comprador.

Nota de privacidad

For Professors x Professors utiliza su archivo cargado para ejecutar la función y generar sus resultados. Su contenido no se hace público como parte del proceso.

Responsabilidades del colaborador

• Asegúrese de que la publicación coincida con el contenido del archivo.
• Haga que las vistas previas sean precisas y legibles.
• Indique claramente qué se incluye (y qué no), especialmente las claves de respuestas, los archivos editables y los requisitos de software.

Causas más comunes de disputas

• Vistas previas engañosas.
• Faltan componentes prometidos en “Lo que usted obtiene”.
• Expectativas poco claras (p. ej., “Pensé que incluía una clave de respuestas”).